Este livro comemora os 10 anos de trabalho do grupo PROSPED/PUC-Campinas e é resultado de um esforço coletivo de mestrandos, doutorandos, pós-doutorandos e docentes que, desde o início, assumiram como compromisso ético-político atuar em instituições escolares. A proposta é contribuir para a promoção do desenvolvimento humano, acreditando que pela reflexão é possível ampliar a consciência e favorecer o avanço de práticas educativas e sociais. Esta obra busca fomentar, teórica e metodologicamente, ações do Psicólogo Escolar desenvolvidas em colaboração com professores e gestores, objetivando a transformação da educação. Intenta, também, inspirar práticas pedagógicas inovadoras e ousadas, que invistam na imaginação dos alunos mobilizada pela apreciação e produção em Artes como forma de apropriação de novos conhecimentos e formas de agir no mundo. Essas acepções se assentam na perspectiva teórico-metodológica da Psicologia Histórico-Cultural, sobretudo nos conceitos de Vigotski, autor que tem nos inspirado nas nossas pesquisas, reflexões e ações formativas. Os capítulos apresentam práticas psicológicas desenvolvidas em diferentes contextos e com diversos públicos.