Livros, Capítulos e Artigos - Guilherme Arinelli

Depois da Escola: uma experiência de orientação profissional com adolescentes do ensino médio público

Escolher uma profissão é muito mais do que decidir qual curso fazer ou qual trabalho exercer. É um processo atravessado pela história de vida, pelas condições sociais, pelos afetos,...

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[Livro] Imaginar, realizar e transformar: a Psicologia da Arte mobilizando potência de ação na escola pública

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PUC-Campinas realiza palestra sobre os traumas da Ditadura

A PUC-Campinas promoveu, por meio do Grupo de Vivência Cooperativa e Solidária (GVCS) da CACI (Coordenadoria Geral de Atenção...

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[LIVE] A Violência frequenta a escola

Sabemos que a temática da violência nas escolas é complexa e exige a participação de diferentes especialistas e áreas...

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Grupo de Estudos

GRUPO DE ESTUDOS EM PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL O que é? O que é a Psicologia Histórico-Cultural ? Para quê ela...

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Adolescentes e educadores: construindo relações dialógicas mediadas pela arte

A Série Diálogos com o NAAPA originou-se a partir de diversos encontros entre o NAAPA e a comunidade escolar durante os...

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O coordenador pedagógico e a legitimidade de sua atuação

O coordenador pedagógico e a legitimidade de sua atuação, 12º volume de nossa coleção, tem duplo objetivo: 1) apresentar...

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Práticas exitosas em psicologia escolar crítica

A presente obra configura-se como o Volume 2, dentro de uma coletânea composta por três livros, intitulado Práticas exitosas...

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Psicologia Escolar Crítica: atuações emancipatórias nas escolas públicas

Este livro é uma tentativa de refletir sobre as práticas efetivas do psicólogo escolar de uma perspectiva crítica, com...

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Arte na Educação em Direitos Humanos: criar vivências e transmitir valores (Instituto Aurora)

Este artigo destaca a importância de experiências emocionais e conectivas na educação, especialmente na educação em direitos humanos. A...

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Podcast Cinem(ação) #505: Quando a realidade confronta a expectativa

O podcast discute a dinâmica contemporânea de criação de expectativas por meio de plataformas midiáticas e a subsequente decepção...

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Palestra sobre “Orientação Profissional no Século XXI” acontece em Campinas em abril (Grupo Mais Expressão)

Os psicólogos Guilherme Arinelli e Fernanda Medeiros, mestres e doutorandos em Psicologia pela PUC-Campinas, irão ministrar uma palestra sobre...

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Problema social, bullying afeta metade das crianças do mundo (R7)

O artigo aborda a grave questão do bullying, destacando que crianças e adolescentes globalmente estão sujeitos a atos de...

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Arte para educar em direitos humanos: reflexões para uma prática transformadora

O presente artigo busca refletir sobre o potencial da arte como ferramenta para a educação em direitos humanos. De...

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[Livro] Imaginar, realizar e transformar: a Psicologia da Arte mobilizando potência de ação na escola pública

Este livro comemora os 10 anos de trabalho do grupo PROSPED/PUC-Campinas e é resultado de um esforço coletivo de...

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“A nossa voz importa”: promovendo a capacidade de ação de adolescentes do Ensino Médio público

A presente pesquisa teve como objetivo investigar, a partir de uma intervenção em escola pública, práticas psicológicas que podem...

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Imaginando, criando, construindo juntos: práticas do psicólogo escolar em tempos de pandemia

Desde março de 2020, a pandemia e o isolamento social decorrente dela impactaram profundamente as nossas vidas, agravando ainda...

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A Psicologia Escolar no Ensino Médio público: refletindo sobre trabalho e profissão com adolescentes

Como se configura o trabalho da Psicologia com os adolescentes do Ensino Médio público? Quais são as possibilidades e...

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[Livro] Qualitative Research and Social Intervention: transformative methodologies for collective contexts

Este livro apresenta procedimentos e técnicas de pesquisa que se baseiam em perspectivas críticas da Psicologia e da Educação....

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Adolescentes desinteressados? Reflexões de estudantes do Ensino Médio público sobre sua escola

A partir do resultado de duas pesquisas de iniciação científica realizadas com estudantes do Ensino Médio de uma escola...

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Adolescentes e educadores: construindo relações dialógicas mediadas pela arte

O caderno foi realizado a pedido da Secretaria Municipal de Educação de São Paulo, por meio do Núcleo de...

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Development, imagination, and art: contribution to research practices in school contexts

O artigo Development, Imagination, and Art: Contributions to Research Practices in School Contexts (Desenvolvimento, Imaginação e Arte: Contribuições para práticas de...

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O lugar da Psicologia no Ensino Médio: a arte como mediação do trabalho com adolescentes

Como a Psicologia pode contribuir para a melhor compreensão da vivência de jovens do período pré-vestibular? Essa foi uma...

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A dimensão revolucionária do desenvolvimento e o papel da imaginação

Falar em desenvolvimento da perspectiva da Psicologia Histórico-cultural implica situá-lo na matriz do materialismo histórico-dialético à qual se filiam...

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Relação família-escola e o futuro de estudantes do Ensino Médio público noturno

O contexto escolar abrange uma complexa rede de relações que têm sido historicamente marcadas por conflitos que permeiam todos...