Escolher uma profissão é muito mais do que decidir qual curso fazer ou qual trabalho exercer. É um processo atravessado pela história de vida, pelas condições sociais, pelos afetos, pelos encontros e pelas possibilidades concretas que cada jovem encontra para imaginar o próprio futuro.
Depois da Escola nasce dessa compreensão. A partir de uma experiência de orientação profissional desenvolvida com adolescentes do ensino médio de uma escola pública, o livro apresenta reflexões sobre o papel da Psicologia na construção de espaços em que os jovens possam pensar criticamente sobre trabalho, futuro e projeto de vida.
Ao longo dos capítulos, o leitor acompanha o percurso da intervenção realizada na escola, desde a aproximação com a comunidade escolar até as oficinas desenvolvidas com os estudantes e os desdobramentos observados anos depois. Mais do que descrever atividades, o livro discute os fundamentos teóricos que sustentam essa prática, dialogando com a Psicologia Histórico-Cultural, a Psicologia Escolar Crítica e a Psicologia da Arte.
A obra aborda temas como adolescência, desenvolvimento humano, escola pública, orientação profissional, imaginação, vínculo, arte e compromisso social, sempre articulando teoria e prática. As experiências relatadas convidam o leitor a refletir sobre outras possibilidades de atuação do psicólogo junto aos adolescentes, compreendendo a orientação profissional como um espaço de promoção do desenvolvimento humano e de construção de futuros mais justos.
Escrito para psicólogos, estudantes de Psicologia, educadores e todos aqueles que acreditam na potência transformadora da escola pública, este livro é um convite para pensar a profissão, a educação e o futuro a partir das experiências concretas de quem vive esses desafios diariamente.
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